İran’daki Molla Rejimi’ne karşı ölüm, kan ve gözyaşı ile süren protesto eylemlerinin hangi amaca hizmet ettiğinin anlaşılması ve tanımının da, doğru yapılması önemlidir!
Gerek Türkiye’de ve gerekse dünyanın değişik ülkelerinde protestoculara verilen desteğin, bir çoğunun yapmacık olduğu ve; samimice yapılmamış olduğu, Sosyalist bir karakter de içermediği ortadadır.
İran dışındaki, çoğu Burjuva neoliberal lümpenlerin yaptıkları yapmacık desteklerini, küçümsemiyorum.
Fakat desteğin de, yapılan eylemlerin de SINIFSAL karakterinin ne olduğunun bilinmesi, görülmesi ve incelenmesi gerekir.. diye de düşünüyorum.
İran’daki eylemler hakkında her gün bir çok değerlendirmeler yapılıyor.
Bunların bir çoğu haber nitelikli, açıklayıcı, tutum belirleyici ve istem içerikli..
Olaylardan etkilenmeyen yok.
Yanıbaşımızda olan bu önemli gelişmelere, ışık tutma bakımından, ben de elbette bu konuda bir açıklama yapma gereği duydum ve bunları, kısıtlı da olsa, burada yazmaya çalışacağım.
Malumunuz, genellikle;İran’daki sürmekte olan eylemlerin
“Devrimci bir Ayaklanma” olduğu.. yönünde, açıklama ve yorumlamalar yapılmakta..
Ben; bu açıklama ve tanımlamaların eksik olduğuna inanıyorum ve çoğuna da katılmıyorum.
Zira “DEVRİM” için yapılan her türlü mücadele ve etkinlikler, herşeyden önce;
1.’si, ÖRGÜTLÜ ve ÖRGÜTLE olur.
2.’si, ulaşacağı açık ve net bir amacı olur.
Soruyorum :
-İran’daki protestoların başını çeken, DEVRİMCİ bir Örgüt var mı..?
Hayır, yok.
O halde..!
Peki;
-İran’daki eylemlerin amacı, DEVRİM mi..?
Bunun cevabı, çok geniş..
-Neden..?
Zira;
İran’daki olayları değerlendirmek ve taraf, destek ya da köstek 🙂 olmak için her şeyden önce, insan;
devrim nedir,
reform nedir,
kalkışma nedir,
kendiliğindencilik nedir,
macera nedir, isyan nedir, başkaldırı nedir, protesto nedir, Sınıf nedir, örgüt nedir, Rejim nedir, Sistem nedir, sömürü nedir, burjuva nedir, devlet nedir, yönetim nedir, sosyalizm nedir, kapitalizm nedir.. vs.. vb’leri gibi çok şey bilmesi gerekir..!
Eylem, etkinlik ve protestolarla her istenenin ve yapılanın “Devrim” olmadığının da bilinmesi ve altının çizilmesi gerekir!
Ayrıca, diyelim ki; çok köklü değişiklikler yapıldı ve Sistem alt-üst oldu ve her şey değişti.
-Peki bu değişiklik kime, hangi Sınıf’a yaradı..?
Yapılan eylem ve mücadeleler, İşçi Sınıfı’nın yararına mı..?
Yoksa;
Burjuva Sınıfı’nın yararına mıdır buna da bakmak lazım ve ne çeşit bir ‘Devrim’ yapıldığının da bilinmesi gerekir!
Evet, İran’daki yapılan protesto eylemleriyle köklü değişiklikler yapılmak istendiği, açıkça görülüyor.
Fakat, Örgütsüzlükten dolayı yapılan eylem ve mücadelelerin ne olduğu açık ve net değil ki..!
İran’daki kendiliğindecilik niteliğindeki işleyen bu durum; aynı bizim ittifaklardan 6’LI GANYAN’IN zihniyetine 🙂 çok benzemiyor mu..?
“Başımızdan AKP İktidarı gitsin de, gerisi hiç önemli değil” ..diyenlerin, İran’daki protestoculardan ne farkı var..?
Her 2’sine de Emperyalist ülkelerden destek var!
İran’daki eylemciler, yarın, o giden mollaların yerine ne koyacaklarını..? hangi rejimi getireceklerini..? açık ve net olarak ortaya koydular mı..?
Yolda sarığıyla giden, eli tespihli bi hacının kafasındaki sarığa vurup düşürmek, devrimci bi eylem mi..?
Yoksa;
Kurşuna hedef olma mı?
Macera mı..?
Ya da ne..?
Protesto eylem ve etkinlikleri, sınıf bilinci olmadan ilkesiz, örgütsüz ve amaçsız yapılabilir mi?
Yarın bi bakarsın, bizdeki ‘Şapka Devrimi’ gibi bir ‘Sarık Devrimi’ yaparlar ve şapkadan, demokrasi değil, tavşan 🙂 çıkarırlar..!
Yapılacak demokratik iyileştirmeler ve değişiklikler ;
-reformist hareketler mi..?
Yoksa;
-Sınıfsal karakterde mi..?
..nedir?
İşte bu noktalar da çok.. çok çok önemli.
Yapılan bu ölümlü protestolar ve ileride olabilecek (arzu etmediğimiz) kanlı mücadeleler sonucunda, Iran ve İran halkı; İran Burjuva Sınıfı’na ve onların efendileri Emperyalistlere mi teslim edilecek..?
Yoksa;
İran İşçi ve Emekçi Sınıfı’na mı teslim edilecek??
İşte burası da, çok çok önemli..!
Kalın sağlıcakla, kendi devrimlerinizle, sevgi ve dostlukla.
Feridun Hayati Ünüvar
Yazarımız
- Aslen Konya'nın Seydişehir ilçesinden. İvriz ilk öğretmen Okulu mezunu olduktan sonra Kuşca’nın Büyük Yayla ilkokulundan öğretmen olarak çalıştı. 1970’li yılların başında Danimarka’ya geldi. Danimarka’da Türkçe eğitim vererek öğretmenlik mesleğine devam ederken, sosyal danışmanlık eğitimini bitirdikten sonra, 5 yılda hukuk okumuştur.
